Maximal utveckling för alla

Av rapporten framgick att frågeställningen förtjänar större legitimitet och att olika informationsinsatser och initiativ borde tas i utbildningsverksamheterna hand i hand med forskning och utveckling. Vidare framgick att målet maximal utveckling för alla borde tydliggöras och en handlingsplan skapas. Inom ramen för fou-lab kommer ett ämnesområde att bli särbegåvning och högpresterande elever, ett mycket eftersatt område inom skolforskningen.

Utbildningsnämnden ger Kultur- och utbildningsdirektören i uppdrag att arbeta fram en handlingsplan med där till hörande informationsinsatser om maximal utveckling för alla.

Nyhet:
Maximal utveckling för alla – Hur möter skolan elever med goda studieförutsättningar?

Direkt till rapporten