Verksamhetsplan Jarlabergs förskolor HT11/VT12

Vi åtar oss att:

1.     … ge barnen en god omsorg i en trygg miljö, både inne och ute.

2.    … främja barnens självkänsla, sociala kompetens och förmåga till empati.

3.    … erbjuda en miljö som inspirerar barnens nyfikenhet, kreativitet och lust att leka, lära och vara fysiskt aktiva.

4.    … arbeta på ett aktivt och medvetet språkstimulerande sätt.

5.    … stödja och främja barnens inflytande och delaktighet.

6.    … arbeta utifrån ett jämställdhetsperspektiv.

7.    … erbjuda föräldrarna goda möjligheter till samverkan och delaktighet.

8.    … arbeta på ett aktivt och medvetet matematiskt stimulerande sätt.

9.    … ge barnen grundläggande kunskaper i naturvetenskap.

1.  Ge barnen en god omsorg i en trygg miljö

Vi arbetar för att alla barn ska bli sedda, hörda och bekräftade av pedagogerna varje dag. Det görs med ögonkontakt, värme och respekt.

Vi tar emot barnet och nämner dess namn, för att dagen ska starta så bra som möjligt.

För att skapa trygghet hos barnet har vi fasta rutiner och aktiviteter som är inspirerande, lärande och roliga för barnen.

Vi ger barnen tid att utveckla sina färdigheter vid t.ex. måltider, vid på- och avklädning, hygien, toalett.

2.    Främja barnens självkänsla, sociala kompetens och förmåga till empati.

Vi uppmuntrar barnen att klara så mycket som möjligt själva, t.ex. klä på och klä av sig med stöd och uppmuntran från pedagog.

Genom att berömma barnen mycket för det de är bra på, stärker vi deras självkänsla och de kan känna sig stolta för vad de kan.

Vid konflikter hjälper och stöttar vi barnen. Vi försöker få barnen att berätta och beskriva med egna ord och att kunna hitta egna strategier för en lösning. Detta för att barnen ska utveckla sin empati och medkänsla.

Vi lär barnen att möta andra med respekt genom att lyssna, acceptera ett nej, fråga om lov, vänta på sin tur o.s.v.

3. Erbjuda en miljö som inspirerar barnens nyfikenhet, kreativitet och lust att leka, lära och vara fysiskt aktiva

”Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar.” (Lpfö -98, sid. 7)

Vi erbjuder en stimulerande miljö för lek, lärande och utveckling. Lärande genom lek och språkutveckling genomsyrar allt i vår verksamhet. Vår viktigaste uppgift är att skapa ett lustfyllt lärande.

Leken är central för barns lärande. Där tränar barnet sitt språk, empati, sociala kompetens, fantasi samt motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.

Förståelsen för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande är av stor vikt.

4. Arbeta på ett aktivt och medvetet språkstimulerande sätt

Språket är barnens redskap för tänkande, socialt samspel och för kunskapsutveckling. Språkstimulans och dialog går som en röd tråd genom hela vår verksamhet.

Kommunikation med barnen pågår hela dagen, särskilt vid av- och påklädning, vid skötbordet, i samlingen, vid måltiderna och sagostunder.

Vi strävar efter att ge barnen ett rikt och varierat språk.

5. Stödja och främja barnens inflytande och delaktighet

Vi utgår från barnens intresse och kompetenser när verksamheten planeras för att barnen ska få ett så brett utbud som möjligt för sina aktiviteter. Barnen får göra olika val i vardagen, för att lägga grunden för förståelsen av vad demokrati är.

6. Arbeta utifrån ett jämställdhetsperspektiv

Vi arbetar med jämställdhet och oavsett kön arbetar vi med att alla barn blir sedda och respekterade. Vi ger pojkar och flickor lika mycket närhet och uppmuntran. Vi utgår ifrån barnens behov och ser barnen som individer.

Vi arbetar aktivt med att bryta traditionella könsmönster, vi stärker barnens könsidentitet genom att namnge båda könen.

7. Erbjuda föräldrarna goda möjligheter till samverkan och delaktighet.

Vi erbjuder föräldra-aktiv inskolning. För oss är det viktigt med ett förtroendefullt samarbete med föräldrarna kring barnet. Detta sker bl.a. via den dagliga kontakten vid lämning/hämtning där vi utbyter relevant information.

Efter inskolningen erbjuder vi ett uppföljningssamtal med föräldrarna.

En gång per termin erbjuder vi utvecklingssamtal.

Vi har en dialog med hemmet som utvecklar vår verksamhet positivt.

Förskolan har ett föräldraråd, där både föräldrar och pedagoger är representerade.

8.  Arbeta på ett aktivt och medvetet matematiskt stimulerande sätt

Barnen ska få en positiv inställning till matematik redan från ett års ålder.

Matematik är inget enskilt arbete utan någonting som följer med barnen hela dagen i bl.a. lek, samtal och upptäckter, s.k. ”vardagsmatematik”.

Vi strävar efter att väcka barnens nyfikenhet och lust att lära. Den lusten har barnen sedan med sig genom hela livet och de matematiska upplevelser barnen får blir till en erfarenhet som de kan återkoppla till vilket underlättar inlärningsprocessen.

” … utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.”

(Lpfö -98,  sid. 12)

9.  Ge barnen grundläggande kunskaper i naturvetenskap

Vi erbjuder regelbundet utflykter till skog och närmiljö, där vi utforskar och lär om djur och natur.

Vi experimenterar och undersöker med olika material och ökar på så sätt vår förståelse för naturens kretslopp.

Välkommen till oss på Jarlabergs förskolor!