Nackas elever fortsätter att briljera

Ett glädjande resultat gäller det nationella provet i matematik i skolår nio. I fjol försämrades resultatet, men i år har resultatet vänt uppåt. Det är också positivt att resultaten i de nationella kursproven i gymnasieskolan har fortsatt förbättras i de flesta ämnen.

Resultatredovisningen visar i korthet:
• Elevers språkliga medvetenhet utvecklas mycket i förskoleklass. Den fonologiska screeningen hjälper skolorna att stödja eleverna på rätt sätt och skillnaderna mellan skolor ser ut att minska under året. Screeningen visar också att var femte barn redan förstått hur den alfabetiska koden fungerar när de börjar förskoleklass.

• Alla kommunens grundskolor har deltagit i utprovningsomgången av det nya nationella provet i skolår tre i svenska och matematik. I de fjorton olika delproven nådde mellan 87 och 99 procent av eleverna upp till kravnivån. Flickor klarade delprov som gällde att skriva bättre än pojkar, men i övrigt är könsskillnaderna små.

• I det nationella provet i år fem i engelska nådde 92 procent av eleverna målen, något färre än föregående år. Andelen elever som nådde målen enligt provet i matematik har ökat något till 91 procent, och i svenska nådde 88 procent målen, vilket är oförändrat jämfört med föregående år.

• Årets resultat i det nationella provet i skolår nio är goda. Liksom tidigare nådde nästan alla, 98 procent, eleverna målen i svenska och engelska. Matematikresultatet, har efter försämringen i fjol förbättrats och 94 procent nådde målen enligt provet.

• En enkätundersökning till skolorna visar att 94 procent av eleverna nådde målet om simkunnighet i skolår fem, en procentenhet mindre än föregående år. Som skäl till att elever inte nått målen nämns sjukdom, men också att elever inte deltagit av religiösa/kulturella orsaker. 

• Betygsstatistik för skolår nio visar att det genomsnittliga meritvärdet för elever som gick ut skolår nio i skolor i Nacka våren 2009 var 240, en ökning med fyra betygspoäng jämfört med föregående år. Andelen elever som blev behöriga till gymnasieskolans nationella och specialutformade program, dvs fick minst godkänt betyg i svenska, engelska och matematik, ökade med en procentenhet till 96 procent. Totalt var det fyra procent, eller 53 elever, som inte uppnådde behörighet, vilket är 14 färre än föregående år.

• Resultaten i de nationella kursproven i gymnasieskolan har fortsatt förbättras i de flesta ämnen. I engelska var det bara två, tre procent av eleverna som inte klarade godkänt, och i svenska fyra procent. Liksom tidigare är matematik det ämne där resultaten är lägst, men resultaten har förbättrats tydligt sedan de senaste åren i så gott som alla kurser.

Resultatredovisning för förskoleklass, grundskola och gymnasieskola våren 2009