Forsknings- och utvecklingslaboratorier

Syfte med Forsknings- och utvecklingslaboratorier
Syftet med fou-lab är att skapa arenor för att utveckla kompetensen att snabbare omvandla kunskap till praxis, för att öka måluppfyllelsen för barn och elever. Forsknings- och utvecklingslaboratorierna ger möjlighet att träffa och samarbeta med intresserade personer från andra förskolor och skolor, för att tillsammans utveckla, testa och genomföra nya idéer inom ett antal viktiga områden. Alla fou-lab har forskningsanknytning och vävs samman med forsknings- och utvecklingsseminarier som dels är en del av FoU-labben, dels är föreläsningsbaserade och öppna för alla inom förskola och skola. I seminarierna kan därför alla låta sig inspireras och få sina frågeställningar besvarade av aktuella forskare. Satsningen på forskning och utveckling har som målsättning att stärka kunskapsbasen för förskolans och skolans personal genom att arbeta fram metoder som stödjer utvecklingen av kunskap, erfarenheter och effekter i förskolor och skolor i Nacka.

FoU-labbare genom tiderna
2009/2010, 2010/2011

Sammanställning av FoU-lab andra vågen; 2010-2011
Hälsans förskola FoU Slutrapport Delaktighet och ordning
Hälsans förskola Bilaga läsreflektioner
Hälsans förskola Bilaga PDSA
Järvens förskola Slutrapport Matematiskt tänkande
Järvens förskola Bilaga läsreflektioner
Kummelnäs förskola FoU Slutrapport Litteracitet
Kummelnäs förskola Bilaga läsreflektioner
Kummelnäs förskola Bilaga PDSA
Nacka gymnasium FoU Slutrapport Språk o fiske
Nacka gymnasium Bilaga läsreflektioner
Nacka gymnasium Bilaga PDSA
Nacka gymnasium Bilga mätresultat
Smörblommans förskola FoU Slutrapport Delaktighet
Smörblommans förskola Bilaga läsreflektioner
Smörblommans förskola Bilaga PDSA
Smörblommans förskola Bilaga enkät
Vi som växer FoU Slutrapport Språkutveckling
Vi som växer Bilaga läsreflektioner

Områden 2010/2011
Tanken är att det ska finnas en bredd inom de olika områdena och att varje team och individ formulerar inriktningen på det egna utvecklingsarbetet.

Inom ramen för läsåret 2010/11 erbjöds fou-lab inom sex områden:

• Ett till ett – pedagogik för ökad måluppfyllelse genom digital kompetens (för personal med erfarenhet av att arbeta med ett till ett, alla åldrar)
• Kommunikation i alla ämnen – språkets betydelse för kunskapsutveckling (alla åldrar, särskilt samhälls- och naturvetenskapliga ämnen )
• Små barns lärande – utmaningar och stimulans för alla (särskilt förskolan)
• Vägledning på riktigt! – karriärutveckling för alla (alla åldrar, både lärare, skolledare, vägledare inom skolan och fristående vägledare)
• Passion för matematik! – ökat självförtroende i matematik
• Inflytande på riktigt! – för bättre resultat (alla åldrar, personal och skolledare)
  
  

Sammanställning av FoU-lab första vågen; 2009-2010

Upplägg
Upplägget hämtas från erfarenheter av s.k. Genombrottsarbete. Det är ett systematiskt, beprövat och utvärderat sätt att genomföra kunskapsbaserade förändringar som leder till förbättringar och som utvecklar förbättringskunskap i en verksamhet. Det kommer alltså att pågå lärande i två” nivåer”; dels inom de utvalda områdena, dels om hur man med systematik kan öka förmågan att omsätta kunskap till praxis.

Kring varje område kommer  team att bildas, ett eller flera. Ett team kan bestå av personer som redan samarbetar eller så kan team bildas av personer från olika verksamheter. Motorn i projektet blir fyra ”Lärande seminarier” (LS) med mellanliggande arbete i den dagliga verksamheten. LS planerade som heldagsseminarier är förlagda till den 22 september och den 17 november 2010. Vårens "Lärande seminarier" kommer att innehålla såväl inslag av forskning och kunskap inom områden, som kunskap om systematiskt förbättringsarbete. Under det första seminariet kommer teamen att formulera sina egna syften och mål inom sitt område. Under seminarierna ges inspiration om hur andra har gjort och deltagarna får förbättringsverktyg och angreppssätt, samt tid att planera det egna utvecklingsarbetet i arbetsperioden. Den fysiska lokaliseringen av seminarierna är Kunskapsgallerian M7 (Markusplatsen 7) i Sickla, våning 5 Lärkan.

Inbjudan till Forsknings- och utvecklingslaboratorier 2010/2011

Nyhet: Nacka lyfter fram kompetenta lärare!