Det var inte många tysta sekunder i Nackasalen i fredags när engagerade rektorer och pedagoger från fritidshem runtom i Nacka träffades för att fortsätta diskutera språkutvecklande arbetssätt i fritidshemmen.
Danijela Radsel Bengtsson ledde seminariet som denna gång hade fokus på det kollegiala lärandet. Deltagarna arbetade gruppvis med olika case som de sedan redovisade. Seminariet gav utrymme för diskussioner i små och stora grupper och alla skolor delade frikostigt med sig av erfarenheter, idéer och reflektioner. Det märks tydligt att utvecklingsmaterialet är på god väg att implementeras i flera av fritidshemmen och att man ute på skolorna lägger mycket arbete på att stärka och synliggöra fritidshemmets viktiga roll i en elevs utbildning.
Sidan uppdaterades: