Filmer och dokument

Nedan finner du de bilagor som omnämns i de olika kapitlen.

Bilaga A: Observationsprotokoll för observation på fritidshem

Det här observationsprotokollet är användbart när arbetslaget i kollegialt lärande vill få stöd i sina observationer för att finna utvecklingsmöjligheter i språkundervisningen. Det består av tre delar: fysisk, didaktisk och social språkdimension.

Bilaga B: Observationsprotokoll språkligt och kommunikativt innehåll

Bilaga C.1: Skrivutvecklingsschema

Bilaga C.2: Läsutvecklingsschema

Bilaga C.3: Bedömningsunderlag för nuläge i högläsning och litteraturutbud

Bilaga D: Sokratisk samtalsplanering för Diablo baby

Länk till konstbilden av Marianna Gartner som används i det här sokratiska samtalet

Uppdrag fritidshem!

Ann S Pihlgren presenterar sin studie för Nackas fritidshem

Introduktion till casedialoger om didaktik

Observationerna som finns återgivna i det här häftet har gjorts på fritidshem1. De är återgivna i berättande form för att förenkla läsningen, som korta case. Avsikten är att de ska användas som underlag för dialog i grupper av fritidshemspersonal som vill utveckla sitt didaktiska kunnande.

De flesta av observationerna handlar om situationer som på olika sätt kan kopplas till elevers språk-utveckling och språkutvecklande undervisning på fritidshem, men inte alla. I de flesta av grupperna finns en andel elever med annat modersmål.

Varje case diskuteras först utifrån frågan:
Vilka delar i elevers språk- och kommunika-tionsutveckling berörs i undervisningen?
Urvalet av cases har framför allt gjorts uti-från att förståelsen för hur undervisningen påverkar lärandet ska kunna diskuteras och fördjupas i arbetslaget. I förlängningen handlar det om hur alla elever i fritids-hemmet ska kunna få del av det lärande som föreskrivs i läroplanens Lgr 22, del 4.

Att arbeta med case är ett sätt att tillsammans i arbetslaget komma till en djupare insikt om vilka mekanismer som ligger bakom ett visst agerande, vilka effekter det får och hur alternativa lösningar kan se ut.

Lycka till i dialogerna!

Observationsutdrag för kollegial diskussion i fritidshem.pdf