Hållbar utmaning 2024

Tävlingsinstruktioner

1. Kom på en uppfinning/idé

Släpp loss elevernas kreativitet! Kom på en uppfinning/idé, ge den ett bra namn och förklara nyttan av uppfinningen.

2. Vidareutveckla uppfinningen/idén

Jobba till exempel med de här frågorna:

• Hur fungerar uppfinningen?
• Vad kallar ni uppfinningen?
• Vem/vad är uppfinningen tänkt för?
• Vilken betydelse har uppfinningen för en hållbar samhällsutveckling?
• Hur kan man lansera och sälja uppfinningen?
• Kan uppfinningen underlätta för människor i vardagen?
• Vilka material ska användas? Hur påverkas natur och miljö?
• Hur kan ni konstruera en modell som tydligt visar er uppfinning?
• Kan man visa uppfinningen digitalt?
• Kan uppfinningen/idén bidra till:
  - Minskad miljöpåverkan (till exempel klimatpåverkan)?
  - Minskad vatten- och elförbrukning?
  - Bättre kommunikation?
  - Bättre hälsa?
  - Mindre fattigdom?
  - Minskad segregation (till exempel socioekonomisk, kulturell)

3. Gör en modell av uppfinningen/idén - Fysisk eller digital

4. Anmäl tävlingsbidraget

Länk till anmälan publiceras under hösten 2023

Tävlingskategorier och priser

Vinnande tävlingsbidrag får 10 000 kronor till klasskassan och delas ut i klasserna:

• Åk F-3
• Åk 4-5
• Åk 6
• Åk 7-9.

Dessutom finns ytterligare tre priskategorier:

• Publikens favorit. Alla besökare får rösta på ett bidrag. Vinnaren erhåller 2 000 kr till klassen
• Nacka vatten och avfalls hederspris lämnas till en uppfinning som visar på hur miljöpåverkan inom vattnets kretslopp eller avfall kan minska. Vinnaren erhåller 2 000 kr till klassen.
• Nacka Energis hederspris lämnas till en uppfinning som minskar elförbrukningen, för ett mer hållbart samhälle. Vinnaren erhåller 2000 kr till klassen.

Ett tävlingsbidrag kan vinna flera av priserna ovan.

6. Ställ ut uppfinningen

På tävlingsdagen, i samband med Nacka Företagarträff, arrangeras en större utställning med elevernas uppfinningar. Tre olika jurygrupper, med representanter från näringsliv och kommun, utser vinnarna i de olika tävlingskategorierna. En ansvarig lärare/vuxen ska finnas på plats under utställningen och prisutdelningen.

Juryns bedömningsgrunder

Uppfinning/idé:

Uppfinningen/idén bidrar till en hållbar samhällsutveckling, är innovativ, unik i sitt slag och är möjlig att genomföra.

För äldre elever ökar kraven på att uppfinningen/idén inte strider mot naturlagarna.

Konstruktion:

En fysisk eller digital modell som på ett tydligt sätt och med en tilltalande design gestaltar uppfinningen.

Presentation:

Elevgruppen presenterar och marknadsför sin idé/uppfinning på ett övertygande sätt, muntligt, med stöd av presentationsmaterial.